Nauczyciele akademiccy Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu, którzy przeszli specjalne szkolenie w Szkole Tutorów Akademickich mogą wesprzeć doktoranta poprzez zaangażowanie w jedną z najbardziej efektywnych dla kształcenia akademickiego formułę mistrz-uczeń, realizowaną w obszarze merytorycznej specjalizacji tutora.
Tutoring opiera się na indywidualnej pracy doktoranta (tutee) wraz z nauczycielem (tutor). Tutoriale (spotkania z nauczycielem) odbywają się w formie konsultacji indywidualnych lub w małych grupach prowadzonych przez tutora. Podczas tutoringu wyznaczane są cele dydaktyczno-naukowe w danym obszarze zainteresowań doktoranta. Tutor może zlecić zadanie do wykonania, zaproponować konkretne narzędzia, metody lub pomoce naukowe. Podczas kolejnych spotkań ewaluowane są postępy doktoranta i wyznaczane kolejne kroki.
Współpraca z tutorem to niezapomniane doświadczenie, możliwość rozwoju swojego potencjału naukowego oraz wzmacniania mocnych stron i talentów, co może zaowocować efektywniejszą pracą, konkretnym osiągnięciami naukowymi lub dobrze napisanym artykułem.
Nabór na tutoring trwa do 24 stycznia 2024 r.
